Декоративно-прикладное искусство в детском саду

Лучшее в человеке зарождается в детстве. Искусство — это лучшее и прекрасное. С трех лет ребенок нуждается в самовыражении и этот период продолжается до середины начальной школы. Эстетическое и трудовое воспитание посредством декоративно-прикладного искусства развивает у ребенка абстрактное мышление, обучает и образовывает. Чувствовать и понимать мир не таким, каким его видят взрослые, особенность ребенка.

Рисование

В младшем дошкольном возрасте знакомство с изо начинается с обведения контуром фигур животных, птиц, знакомых предметов домашнего обихода.

В среднем дошкольном возрасте приобретенные навыки рисования добавляются умением осознанно разрисовывать траву зеленым, небо — голубым, солнце — желтым, еще юный художник должен уметь различать известные персонажи и характерные черты животных: длинный лисий пушистый хвост или большие уши зайца.

В старшем дошкольном возрасте важна самостоятельность в рисовании: мама, папа, дом, животные, любимые герои и правильный подбор цветов.

Аппликация

Аппликация — это техника декоративно-прикладного искусства и начинается знакомство с ней с простого: с вырезания фигур и выбора цвета фона и формы, . Постепенно ребенок учится составлять узоры на фигурах, чувствовать симметрию аппликации и украшать бумажные рисунки с помощью подручных средств: например, нарисованный цыпленок «раскрашивается» с помощью клея и желтого пшена. Аппликация, как вид декоративно-прикладного искусства в детском саду, развивает фантазию, образное мышление, умение создавать «маленькие произведения» из подручных средств.

Лепка

Традиционно в дошкольных учреждениях учат лепить из пластилина. Базовый набор цветов, так называемый must have для дошкольника, — это белый, красный, синий, зеленый, желтый и коричневый. В дальнейшем можно приобретать разные цвета. Сначала лепят объемные геометрические фигуры (шар, куб, параллелепипед), затем животных и, наконец, моделируют сценки из любимых мультфильмов.